الخميس، 28 يوليو 2016
ورشة عمل : جدارات المعلم المبدع
في دولة مورشية تم عقد ورشة عمل لحوالي 200 معلم في جدارات المعلم المبدع تخلل الدورة الكثير من الألعاب التي تغطي جزء كبير من محتوى الدور
وكانت الدورة تحدد الجدرات التالية
- إدارة الفصل الدراسة
- معلم ذو روح مرحه لطلاب متفوقين
- المحتوى والمتلقي وتقنية توصيل المعارب لطالب السمعي - البصري- الحسي
- الذكاء المتعدد وتفعيل انتباه الطلاب جدارات يجب ان يكتسبها المعلم
- التخلية قبل التحلية وعمق الجدارات التي يجب ان يكتسبها المعلم
- خماسية المعلم المتميز
- خماسية الحركة من رجل صامت - متفرج - ناقل - معلم - مربي
- تطبيقات على ثقافة مدرسة نموذجية
- كيف تبنى ثقافة المدرسة وما هي الجدارات المطلوبه لهذه الثقافة
-الفرق بين المعلم الذي ينتظر الراتب والمعلم صاحب الرسالة الذي يأخذ راتب
كانت الورشة جدا متميزة بتفاعل الحاضرين
ورشة عمل : جدارات المعلم المبدع
في دولة مورشية تم عقد ورشة عمل لحوالي 200 معلم في جدارات المعلم المبدع تخلل الدورة الكثير من الألعاب التي تغطي جزء كبير من محتوى الدور
وكانت الدورة تحدد الجدرات التالية
- إدارة الفصل الدراسي (الوزارة - إدارة المدرسة - اسرة الطالب - المنهج - الفضل الدراسي - الحصة - الطالب - -المعلم - الفصل)
- الطالب اليوم والمتغيرات التي تأثر في حياته
- الجدارت التي تساعد المعلم على معرفة طرق التعامل مع المتغيرات
- معلم ذو روح مرحه لطلاب متفوقين
- المحتوى والمتلقي وتقنية توصيل المعارف لطالب (السمعي - البصري- الحسي)
- الذكاء المتعدد وتفعيل انتباه الطلاب جدارات يجب ان يكتسبها المعلم
- التخلية قبل التحلية وعمق الجدارات التي يجب ان يكتسبها المعلم
- جدارات الانتماء وخلق صورة متميزة للمدرسة بالمجتمع
- خماسية المعلم المتميز
- خماسية الحركة لأنواع المعلمين (صامت - متفرج - ناقل - معلم - مربي)
- تطبيقات على ثقافة مدرسة نموذجية
- كيف تبنى ثقافة المدرسة وما هي الجدارات المطلوبه لهذه الثقافة
-الفرق بين المعلم الذي ينتظر الراتب والمعلم صاحب الرسالة الذي يأخذ راتب
كانت الورشة جدا متميزة بتفاعل الحاضرين
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)